专家齐聚蓉城 共话数字校园建设与创新发展

原标题：专家齐聚蓉城 共话数字校园建设与创新发展

面对教育新基建、教育数字化转型的重要课题，数字校园建设如何实现创新发展？

日前，336名教育界、企业界、媒体界的代表从天南地北汇聚成都，参加为期两天的十四届数字校园建设与创新发展高峰论坛。围绕“新一代信息技术 推动教育变革的新质生产力”这一主题，交流合作、分享经验、展示成果，共同探讨新质生产力推动教育高质量发展的新思路、新境界。

数字校园建设与创新发展高峰论坛于2010年创办，其发展至今，已经成为中国教育信息化领域高规格、有影响、具特色的盛会之一。作为学校教育数字化转型的核心场地，数字校园的建设与创新发展十分重要。

“新应用驱动、技术引领和政策导向是教育信息化发展的三维驱动力。”教育部科学技术与信息化司一级巡视员高润生期待着与会的专家和朋友围绕三维驱动力作用下教育发展的新模式、新应用案例进行充分交流。

据了解，四川省委、省政府高度重视教育数字化发展，将教育数字化作为数字政府建设的重要内容。四川省教育厅党组成员杨玉春希望，高校在发展新质生产力方面有更大作为，要在打通束缚新质生产力发展堵点、卡点的过程中发挥作用，同时要跳出教育看教育，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。

学术报告环节的主旨发言，是新思想、新探索的交汇与碰撞。教育部信息管理中心副主任、中国教育技术协会副会长曾德华从战略的高度，深入分析了高校业务数字化转型、数字化技术转型、数字化组织转型的主要路径与理论模式。

教育部教育信息化技术标准委员会主任委员、华东师范大学吴永和教授从新质生产力驱动发展新需求和驱动实践新探索两个方面，阐述了新质生产力对教育的驱动作用，提出新质生产力孕育数智教育新范式。

北京大学国家智能社会治理（教育）特色实验基地主任、教育学院教授汪琼探讨了GenAI给高校评价方式、教法优化、课程开发等带来的变化，并深度剖析了智能时代学习的机遇与挑战。

哈尔滨工业大学网络安全与信息化办公室主任于游主要从数据治理赋能、业务互联互通、校园万物互联、数字人才队伍四个方面，介绍了哈尔滨工业大学在数字化转型方面所做的工作。

四川大学信息化建设与管理办公室主任、本届论坛组委会联合执行主席段磊介绍了四川大学以“课堂”教学为核心的信息化环境建设和以“课程”资源为核心的数字化平台建设相关情况，并描绘了AI赋能教与学的未来规划。

同济大学信息化办公室主任许维胜以“智慧校园建设和教育数字化转型探索实践”为题，对人工智能、智慧校园、教育数字化转型进行了概览与思考，并介绍了同济大学的相关探索与实践。

清华大学信息化办公室主任张小平以“清华大学教育数字化转型实践探索”为题，系统介绍了清华大学所做的信息化工作，内容涉及基础设施、新型教室、网络安全、服务保障、数字校园等，并结合具体场景生动地展示了清华的数字化转型实践，针对数字化转型提出了自己的思考。

本次高峰论坛由教育部科学技术委员会指导，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（教育部教育信息化技术标准委员会）、中国教育技术协会、《现代教育技术》杂志社联合主办，四川大学承办。

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